Tu primer tema

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1  (foro de discusión)



 Inicio y cierre del debate: Se abrirá un foro desde las 0.00 horas del día lunes 3 de octubre 2016 hasta las 23:50 horas del miércoles 5 de octubre del 2016. Duración  de 3 días.

 Objetivo El objetivo será que el alumno llegue a la metacognición  y al aprendizaje  colaborativo a través de la elaboración de un escrito el cual lo pondrá como aportación inicial en el foro, además, retroalimentara a dos de sus compañeros y realizará una conclusión (4 participaciones) esto con el propósito que el alumno integre sus conocimientos  y que realice una narración escrita del tema de la sesión 2 contemplando todos los contenidos, así mismo podrá retroalimentar a dos de sus compañeros y realizará una conclusión, todos estos pasos nos llevarán a generar un proceso de construcción de conocimiento como resultado de la interacción de los integrantes del grupo de residentes del segundo año de anestesiología .
 El tema de discusión es:

Transferencia, captación, distribución y difusión de los anestésicos en la madre y el feto.

1.-Cuáles son los factores físicos y químicos que interfieren en el paso de los fármacos anestésicos a través de la placenta?
2.- Existen factores maternos y fetales que alteran el paso de fármacos anestésicos a través de la placenta  y cuáles son?
3.- Es realidad o mito que el anestesiólogo es el único responsable de la integridad del binomio madre- hijo en un procedimiento quirúrgico?
4.- aporte una anécdota o caso clínico con paciente obstétrica que le haya otorgado un procedimiento anestésico, resaltando la importancia de la transferencias de los anestésicos a través de la barrera útero-placentaria y su efecto en la madre y /o el feto.
5.- se deben utilizar los relajantes musculares durante la intubación en la paciente obstétrica ¿sí o no y por qué

 Los requisitos de participación son: mantener el respeto de escritura entre sus compañeros, no utilizar frases altisonantes, ni signos de interrogación y/o admiración repetitivos (por ejemplo: ¿¿¿??!!!!!)
 Retroalimentación: cada uno de los alumno realizará 2 retroalimentaciones a 2 de sus compañeros, las cuales deberán ser bien argumentadas y con crítica constructiva.
 Búsqueda de fuentes de información: los alumnos podrán aportar links para fundamentar su retroalimentación

 Evaluación:
- Análisis hecho de la lectura realizada.
- Argumentos lógicos y claros.
- Respeto a los puntos de vista de los demás.
- Constancia en la participación
- Expresión escrita apropiada. Y reglas de ortografía.